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中财智业公益奉献之十二:少儿财商理财教育发展目标之探索研究
2017-2-26

 

中财智业公益奉献之十
 
少儿财商理财教育发展目标之探索研究
 
中财智业财商研究院
 
      财商即金融智商(FQ),是一个人认识金钱、管理财务和创造财富的能力,是一个人在金融理财的智慧和创造财富的能力。  
    少儿理财教育就是生活教育、就是道德教育,就是人性教育。少儿理财教育是一门结合经济学、商学、金融学、管理学、心理学、教育学、伦理道德学、教育技术、职业与创新创业以及生活理财通识等学科的综合性交叉型复合学科。其宗旨就是帮助青少年儿童从小树立正确的经济价值观、科学的金钱消费观和投资理财观,培养勤俭、创新、自立、责任的品质习惯,以成为高财商的未来青年。
    少儿财商指导师是专业从事提升少儿财商而进行少儿理财教育的、具备相应知识和技能的专业教育工者。其重要使命之一是要阐明少儿财商理财教育的重要性、发展任务和具体目标;因为没有科学的发展任务与具体的发展目标,就难有教育的指引。
 
一、少儿财商理财教育重要性
 
    1、两个基本的概念:
    (1)金融智商=认识金钱(规律)+管理财务(规律)+创造财富(规律)
    (2成功系数=智慧商数智商×情绪商数(情商×金融商数(财
    为什么我们说财商十分重要呢?讲白了它直接影响我们的基本生活和成功系数。今天孩子们学的各门学科与财商的关联度不是很大,只是某一领域的认识与探究能力的培养,较为侧重于智商和考试(这里绝不是说这不重要)。这些与我们的日常生活、社会道德和人性人格没有太过直接的联系,从而影响孩子未来的成功系数。依据木桶短板理论,未来的成功系数,智商、情商和财商三者需要均衡发展,缺一不可,某一项太短也不可。
 
    2、财商低的表现:
    (1)价值观误区1缺乏经济责任心
    现在很多孩子严重缺乏经济责任心浪费严重,小到日常生活中的开销、大到乱买想要的东西;从小养成不劳而获的观念;即使大人含辛茹苦地积累让孩子出国留学,孩子也难以珍惜;与家人的电话就是没钱了要钱------
    (2)价值观误区2啃老攀比+拜金拜物
    财商低肯定会培养出啃老月光一族,月头潇洒月尾宅家。攀比现象严重,孩子不要父母接车因为开的是桑塔纳而非宝马;人家捐500元自己非要超出经济能力地问父母要捐1000元;你买了一双波鞋我非要买阿迪达斯------
    (3)价值观误区3金钱=成功
    有的孩子认为,他成功因为他有钱。事实上他有钱是因为他父母有钱,而非他自己创造出来的,更有甚者还因此埋怨起家长;这是一个财商认识上的重大价值观误区。成功=智商×情商×财商×行动(坚韧)------
    (4知识技能缺乏1收支=债务陷阱+人格陷阱
    因为不懂得收支和控制,不能理性消费甚至透支(借贷),这是孩子财务经济的一个困扰。如何“辨明合理计划预算”和“分别想要需要急需重要”等概念就会变得的十分重要。试想一个有债务困扰的孩子怎么能正常地学习钻研和人际交往呢?
    (5)知识技能缺乏2:人际自卑=经济难自理+经济不自信
    沿着以上问题,经济难自理,那与人交往时肯定经济不自信。事实上,孩子没有得到完整的管理自己经济和财务的教育。这跟零用钱多少没关系,每天10元和50元的零用钱,只要管理的好不会出现经济不自信;这跟缺乏财商教育和价值观有关系。
    (6知识技能缺乏3:社会障碍=学习困扰+学校欺凌+家庭冲突
    上面因为缺乏财商教育而衍生的各种经济财务困扰,必然会导致各种社会和家庭问题,诸如:学习困扰(收支失衡债务困扰学习专注难)、学校欺凌(经济不自信)、校园借贷(理财知识缺乏)、亲子纠纷(经济责任心缺乏)和人际障碍(人际自卑)等等。
    可见财商低会衍生多少孩子成长的困扰,更奢谈勤俭、创新、自立、责任了。
 
二、少儿财商理财教育发展任务
 
    作为少儿财商教育,少儿财商指导师的使命就渐渐清晰了:那就是夯实少儿的经济安全感、经济责任心和经济自信心,练就少儿的财务技能、创业技能和创富技能。
 
    1、养成优良的用钱习惯培养经济责任心的人
    2、树立正确的生活价值目标。生活的意义不仅要家庭富裕、名牌衣服和名车别墅,还有爱心捐赠发明创造等;
    3、树立“金钱成功的观念,成功=智商×情商×财商×行动(坚韧);
    4、培养“收支计划+储蓄意识的习惯,远离和避免债务危机
    5、合理规划使用金钱,控制购买欲自信选择想要”“必要的,建立经济自信心;
    6、培养投资意识保障经济来源全方位建设自信人格。
 
三、少儿财商理财教育具体目标
 
    1关键期融理财意识的发展阶段5--15
    (1)兴趣阶段3~6
         只知道=“换”东西
    (2)启蒙阶段5~8
         计算钱+买卖行为
         钱=物质交换功能(用钱+存钱+花钱+钱生钱
    (3)起步阶段7~11
         钱=物质交换功能+人性道德功能(珍惜+诚信+慈善+情感
    (4)进阶阶段9~15
         钱=物质交换功能+人性道德功能+社会人际功能规则+合作+责任+契约
    (5)高阶阶段11~18
         钱=物质交换功能+人性道德功能+社会人际功能+创造财富功能(理财+投资+创新+创业
    (6)精英阶段16岁以上
         懂得使用各种金融市场以及各种金融工具手段,让金钱生成更多的钱;可以进行简单的金融市场分析、精算和建模工具和方法。
 
    2、少儿财商理财教育的具体目标

    以上是中财智业教育于2013年所研究提供的少儿财商理财教育发展目标,并以此发展目标,创造性地建设了少儿理财能力等级考试课程(ICF-LECF)和少儿理财创意系列课程(ICF-CCCF)等财商理财教育体系,同时,推出了少儿财商指导师课程(CFQI)体系。中财智业少儿财商理财教育体系,一直引领着少儿理财教育事业的深入与发展。
 
 
    本研究成果属中财智业教育所有,首发于《中财智业少儿财学院搜狐公众平台》。欢迎转载,并注明出处!

 

 


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