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新疆高级少儿财商指导师黄槿瑶:浅析如何正确理解少儿财商教育
2019-3-27

浅析如何正确理解少儿财商教育

新疆高级少儿财商指导师 黄槿瑶

 

 

摘要】网络信息技术的飞速发展,有效推动了现代智能化、数字化社会的建设,更为各领域提供了诸多便利条件,带来了全新的发展机遇,尤其对教育教学事业来说,先进技术催生了多种新型教育课程及平台,其中少儿财商在教学中的份量也在逐渐升华,并引起了社会的关注。对此,本文基于少儿财商的课程设计以及后期如何推广提高转化率入手,通过明确课程教学目标、课前教学内容、课中教学深化、课后教学反思总结四部分,设计了少儿财商课程的教学模式,旨在真正提高少儿财商的促进教育教学可持续发展。

关键词少儿财商 校本教育 发展任务

财商简单地说就是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。财商是理财的智慧,它包括两方面的能力:一是认识金钱的能力;二是驾驭金钱的能力。财商不是孤立的,而是与人的其他智慧和能力密切相关的。财商可以通过后天专门训练和学习而获得。财商教育要从3岁开始,孩子6岁前要学会储蓄。财商是一个新概念,是一个人认识金钱、管理金钱的能力。在财富日益增多的今天,人的成功已与财商(FQ)密不可分,因为有一个公式:成功=(智商+情商)×财商

据悉,从小开始财商教育在国外已是共识。法国孩子三四岁即开始“家庭理财课程”;日本孩子在课余时间都要到校外参加劳动赚钱,坚持“除了阳光和空气是大自然赐予的,其他一切都要通过劳动获得”;美国孩子则从三岁就开始财商教育。财商教育专家表示,与发达国家相比,父母仍然处于重视提高孩子智商和情商的阶段,财商仍是空白。目前中国财商教育处于起步阶段,即使学校老师们已经意识到这一问题,也很难找到专业系统的财商指导服务。

财商教育和其他的教育真的有很大的不一样,当作为家长的你有勇气的选择财商教育的时候,就意味着你要和孩子一起共同成长。这是一趟言行身教的教育,这是一趟以孩子共同成长,共同努力的教育。财商的课堂只是起到了引导的作用,孩子回到生活当中,才是真正的课堂。

例如,孩子今天学了,“想要和需要” 他会回去和你分享,你们作为家长的你却不知道什么是“想要和需要”将无法跟孩子同步,无法陪她进入练习的阶段。更无法把植入正确金钱观念。当孩子,在学习“想要和需要”的时候,它会涉及到一个品格叫节制,而我们家长这时候却一直活在奢侈浪费当中,购买全都是想要的东西,孩子会如何看待这个情景……是听老师的呢?还是听父母的呢?言行不一致,让孩子无所适从,又可以教会孩子学会节制呢?

言行身教是最好的教育,作为家长,我们一定要参与到家长辅助课堂里面,与孩子一起去学习管理自己,管理财富,管理梦想。投资少儿财商教育,投资的是你和孩子一起共同成长的机会、共同学习的机会。财商教育是一种方法思维的教育,而不是技能的培训,很难短期内看到效果,家长们还是觉得早点晚点没啥大问题;

即使认识到财商教育重要,但是它还是排在智(书本知识)之后,觉得孩子学好书本知识,考得好分数才是当前最重要的。如此想法造成了学习书本知识的时间、精力无限使用,而学习财商的时间,精力的无限压缩;

当前社会,尤其是一些金融理财机构对财商教育的错误理解、错误宣传导致公众对财商教育形成误解,以为财商教育就是理财教育,就是教导孩子理财方法,买保险和基金;

当前财商教育体系的完善,让公众对财商教育产生不信任。目前我国财商教育机构不算多,但是教育方法却很多,大家各有理解,各执一词,都认为自己才是正宗的,尤其一些培训机构从国外照搬一套课程,引为经典,但是实际上里面的内容、术语甚至人名都和当下孩子的特点和基础格格不入,让人们对财商教育敬而远之。

针对以上的情况,财商教育专家提以下几点建议;

财商教育要趁早,让孩子从小了解财富的意义,养成良好的管理财富的习惯,有意识的提长创造财富的能力,对孩子一生发展非常重要,等到他们长大了,思维定式了,再教育可能就晚了。

我们在承认情商、智商 、财商都比较重要的前提下,应该留出一点空间给财商教育,其实只要进行30天左右(总共不到20小时)的系统培训,就可以让他们得到一些基础,之后可以让孩子在学习,生活中自己去锻炼财商思维,并不占用孩子多少学习的时间。

让孩子接受正规的、适合我国的,适合孩子现阶段发展的财商教育,而不是那些所谓财商的理财教育。

 


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